martes, 5 de junio de 2012

WEB QUEST

PROMOCIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE BIENESTAR SOCIAL

PROMOCIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE BIENESTAR SOCIAL

Autor: GENOVEVA NÚÑEZ JIMÉNEZ

E-mail:

Área: COMUNICACIÓN

Nivel: BACHILLERATO TECNOLÓGICO



INTRODUCCIÓN

Como estudiante de Trabajo Social has tenido la oportunidad de visitar diferentes instituciones con la finalidad de que conozcas aquellas que brindan atención a la población, ya sea de carácter asistencial o aquellas que contribuyan a elevar o mejorar el nivel de vida de algunos grupos de la población en específico, que por alguna razón se les considera vulnerables.>

En esta ocasión vamos a identificar instituciones a través de la Red, nos interesa que la comunidad las conozca; que sepan qué servicios les pueden brindar y tú como estudiante de Trabajo Social vas a promover estos servicios, por ello vamos a hacer un ejercicio de promoción a través de la Red.

Recuerda que la promoción y la educación son algunas de las funciones del Trabajador Social.
Para realizar la promoción social, debemos empezar por identificar qué es y posteriormente diseñar materiales como carteles, trípticos, volantes, etcétera, que nos ayudarán a promover los servicios institucionales para lo cual debemos apoyarnos en otras materias como el Submódulo II Técnicas Grupales y Audiovisuales.

¡¡ Manos a la obra!! Tu participación como estudiante de Trabajo Social…..Es IMPORTANTE!!

TAREA Vamos a investigar¿qué es la Promoción Social? para reconocer la importancia que tiene la difusión de las instituciones de bienestar social, porque de nada sirve que haya organismos de apoyo social si la población vulnerable desconoce que existen.

También identificaremos algunas instituciones de bienestar social, a través de la Red.

Por último haremos un ejercicio de promoción diseñando en equipo un cartel y un tríptico, de acuerdo a la institución que se les asignó, tomando en cuenta las competencias adquiridas en la materia del Submodulo II “Utilizar técnicas grupales y audiovisuales en el Trabajo Social”.

Estos materiales tienen como objetivo promover los servicios que ofrecen las instituciones de bienestar social a fin de propiciar que la comunidad mejore sus condiciones de vida.

PROCESO

Para realizar nuestra tarea es necesario cumplir con una serie de actividades que nos llevarán de la mano para lograr nuestro objetivo.

 Trabajaremos en equipos de 5 integrantes.
Ustedes deciden que compañeros formarán parte de su equipo.
Recuerden que se trata de poner en práctica el trabajo colaborativo, es decir, que cada uno de ustedes debe hacerse responsable de participar en todas las actividades en forma activa, de lo contario afectará a todos los integrantes del equipo.

ACTIVIDAD 1 ¿Qué es la Promoción Social?
 Primer paso:
Leer el texto sobre “Promoción Social”, tomen en cuenta la liga que aparece en el apartado de recursos de esta web quest y utilicen también algún material complementario.

 Segundo paso:
Contesten el siguiente cuestionario en su diario de campo (cuaderno).
Cada uno de los integrantes del equipo debe tener el cuestionario contestado.
Las respuestas deben ser amplias.

Cuestionario sobre Promoción Social
La Promoción Social como área de intervención del Trabajador Social

1.- ¿Qué es Promoción?
2.- ¿Qué es Promoción Social?
3.- ¿Cuál es el objetivo de la Promoción Social?

ACTIVIDAD 2 Identificar algunas Instituciones Sociales a través de la Red
 Primer paso:
Tomen en cuenta el número de equipo que se les asignó en clase y ubiquen la institución de bienestar social que les corresponde de acuerdo al siguiente listado.
En el apartado de recursos aparecen las ligas para accesar a través de la Red, a estos organismos.
Visítenlos en línea.

Equipo No. 1 Centros de Integración Juvenil (C.I.J.)
Equipo No. 2 Unidad de Atención Violencia a la Mujer (UAVI)
Equipo No. 3 Fundación Mexicana para la Planeación Familiar (MEXFAM)
Equipo No. 4 Ser Humano
Equipo No. 5 Fundación Alzheimer
 Segundo paso:

Ahora, identifiquen los siguientes aspectos de la institución asignada.
1. Ubicación de la institución
2. Tipo de institución (Instituciones Públicas, Instituciones de Asistencia Privada IAP, Asociaciones Civiles AC,)
3. Objetivos de la institución
4. Servicios que presta
5. Tipo de población a la que atiende
6. Si hay área de Trabajo Social
7. Cuál es la participación del trabajador social (funciones y/o actividades)

 Tercer paso:
Entreguen por escrito el desarrollo de los puntos anteriores cuidando que la presentación de su trabajo sea con base en la hoja modelo que ya conocen.

ACTIVIDAD 3 Diseño de cartel.

Para el diseño de materiales es importante tomar en cuenta las competencias adquiridas en la materia del Submódulo II “Utilizar técnicas grupales y audiovisuales en el Trabajo Social”, ahora es el momento de trabajar de manera conjunta lo que han aprendido en esa asignatura, y aplicarlo en el Submódulo I.

Ahora que ya identificaron por equipo los servicios que ofrece la institución, la población que atienden, sus objetivos, la ubicación, etcétera, vamos a elaborar nuestro cartel.
 Primer paso:
Diseño del cartel, tomen en cuenta los recursos de ésta webquest Exploren en el banco de imágenes de Google y elijan la que consideren que les puede servir de acuerdo a sus objetivos.
Pueden utilizar otros buscadores.
 Segundo paso:
Diseñen el cartel en forma digital utilizando los recursos de internet como el banco de imágenes y el generador on line de carteles. Imprímanlo en tamaño carta por lo pronto.

ACTIVIDAD 4 Diseño de tríptico.
 Primer paso:
Utilizar los recursos de ésta webquest para que tengan elementos para elaborar el tríptico de acuerdo a las características de la institución.
Utilicen el programa de Page-maker, Word o alguno otro que conozcan o que haya trabajado en su materia de TIC’

RECURSOS

Aquí encontrarán una serie de sitios web que les guiarán y facilitarán el trabajo de búsqueda de información en la Red.

Es importante que sigan las indicaciones.

Promoción Social - http://www.buenastareas.com/ensayos/Promocion-Social/195250.html
Banco de imágenes - http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
Centros de Integración Juvenil (C.I.J) - http://www.cij.gob.mx/
Generadores Oline de material educativo - http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/
Instituto de las mujeres de la Ciudad de México (Inmujeres D.F) - http://www.inmujer.df.gob.mx/index.jsp
Elaborar un tríptico - http://www.google.com.mx/images?hl=es&gbv=2&gs_l=hp.3..0i30j0i5i30j0i8i30.8485.14969.0.18125.25.25.0.0.0.0.109.2267.23j2.25.0...0.0.D7CTh7CJXN8&sa=X&oi=image_result_group&q=caracteristicas%20para%20elaborar%20un%20triptico&tbm=isch
Fundación Mexicana para la Planeación Familiar (MEXFAM) - http://mexfam.org.mx/
Ser Humano - http://www.serhumano.org.mx/SerHumano/Ser_Humano.html
Fundación Alzheimer México - http://www.alzheimermexico.org.mx/
Cómo elaborar un cartel - www.uclm.es/profesorado/Ricardo/cartel.htm
Google: el mejor buscador - http://www.google.com
EVALUACIÓN

Se tomará en cuenta el trabajo colaborativo para lo cual cada equipo deberá haber realizado las siguientes actividades que tienen las ponderaciones que se marcan:

 Actividad 1 (ponderación 10%):
Contestaron el cuestionario sobre promoción social y registraron la actividad en su diario de campo.

 Actividad 2 (ponderación 20%):
Entregaron el trabajo de acuerdo a los aspectos a observar, en relación a las instituciones que les tocó trabajar en equipo. La presentación del trabajo escrito cumple con las características de la hoja modelo.

 Actividad 3 (ponderación 50%):

El diseño de cartel tiene las siguientes características:
* La imagen enuncia el mensaje y atrae la atención
* El texto utilizado es breve y atrae
* El mensaje es entendible para quien lo va a leer
* Los colores son adecuados
* Es atractivo visualmente
* Contiene datos del emisor

 Actividad 4 (ponderación 20%):

El diseño de tríptico tiene las siguientes características:
* La hoja está doblada de tal forma que tiene seis columnas independientes una de otra
* Cada una de las columnas tiene margen
* La columna uno tiene título e imagen
* La columna dos tiene una breve introducción de acuerdo al tema
* Las columna tres y cuatro desarrollan el tema utilizando viñetas, texto escrito e imágenes
* La columna cinco concluye el tema
* La columna seis contiene datos del emisor que justifican una fuente confiable
* Combinan texto e imagen
* La imagen, los colores y el tipo de texto son adecuados para el perceptor
* El texto tiene ortografía
*Es atractivo visualmente. Utiliza texto e imagen en una composición atractiva
*El mensaje se entiende

CONCLUSIÓN

El Trabajador Social debe participar en la promoción de los servicios institucionales que coadyuven a elevar el bienestar social, y como parte de su formación debe contar con los elementos para diseñar materiales audiovisuales.
En esta ocasión elaboramos un cartel y un tríptico pero la mayoría de los materiales de apoyo que utilizamos cuando trabajamos con un grupo (rotafolios, periódico mural, teatro guiñol,) tienen las mismas características en cuanto al proceso de comunicación.

CRÉDITOS

Agradecimiento especial a Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net


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